001A-1-01 彩色标志及释义
标识图案为印章型。核心图案是英文字母“A”、阿拉伯数字“1948”和环绕开放圆弧；辅助标准字体“威尼斯886699”
和英文全称“Northeast Agricultural University”，外环绕圆弧构成完整的印章型标识完整图案。
英文字母“A”：是英文字母“N”、“E”、“U”的变形构成，总体是学校英文全称缩写“NEAU”的变形表达。
1948：是学校的建校时间。
整体寓意：表达学校是一所以农科为主，追求一流的办学理想和开放式的办学理念。
校名标准字选用“书圣”王羲之的字体。来源于《王羲之行书字典》（江苏广陵古籍刻印社，1988年9月，第一版）。
2.002A-1-02 学校标志方格制图
标志是学校的象征与精神、是学校特点的集中表现，又是视觉识别系统的核心。
不正确地使用标志将会误导公众，从而削弱或损害学校形象，因此标志制作的规范极为重要。
方格图用于标志的快速准确绘制，在相等的单位方格中规范标志的造型比例、结构、空间距离等位置关系，为了保证标志
的正确应用，准确地传达学校形象，在以后运用标志过程中，必须严格按照方格坐标图的规定来执行。
注：本手册规定X为一个基本计量单位。
3.003A-2-01 标准名称横式范例
为与标志的造型结构形成统一感，特规定标识中的手写字体为中文简称专用
字体，专用字体字宽、字高和字距都经过调整，不得随意更改。专用标准字在组
合规范的使用中能起到整体协调的作用, 进而增强学校形象的视觉识别效果，体
现学校的特色与内涵。
4.004A-2-02 标准名称竖排范例
为与标志的造型结构形成统一感，特规定标识中的手写字体为中文简称专用
字体，专用字体字宽、字高和字距都经过调整，不得随意更改。专用标准字在组
合规范的使用中能起到整体协调的作用, 进而增强学校形象的视觉识别效果，体
5.007A-3-01 标准色与辅助色
学校标准色是绿色，象征学校精神及学校文化的重要视觉因素，他透过视觉传达产生强烈印象。
6.024B-2-01 名片使用范例
颜色：绿色 90C 90Y 10K 黑色 100K
7.026B-2-02 笔记本使用范例
笔记本是学校日常办公用品，是信息传递的重要载体，为体现
学校良好的视觉形象，此页对笔记本进行了标准化设计，在实际制
纸张：纸质是外皮为仿皮或真皮，内页60克以上进口胶版纸。
工艺：烫银与四色印刷。
8.028B-2-04 便笺纸使用范例
便笺纸是学校日常办公、对内交流中频繁使用的物品，是
信息传递的重要载体。为体现学校良好的视觉形象，避免便笺
纸在使用中的混乱，本节对便笺纸进行了标准化设计，在实际
9.030B-2-06 立式资料袋使用范例
文件袋是办公文件资料的存放用品，起着强化标识效果并传达学校形象的作
10.031B-2-07 国际信封使用范例
国际信封是学校日常办公、对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要
载体。为体现学校良好的视觉形象，避免国际信封在使用中的混乱，本节对国际
信封进行了标准化设计，在实际制作中应严格遵守。
7号国际信封：尺寸为230×160(mm)，纸质是120克进口胶版纸，制作工艺单面四色印刷。
5号国际信封：尺寸为220×110(mm)，纸质是120克进口胶版纸，制作工艺单面四色印刷。
11.032B-2-08 国内信封使用范例
国内信封是学校日常办公、对外交流中频繁使用的物品，是信息传递的重要
载体。为体现学校良好的视觉形象，避免国内信封在使用中的混乱，本节对国内
7号国内信封：尺寸为230×160(mm)，纸质是120克进口胶版纸，制作工艺单面四色印刷。
5号国内信封：尺寸为220×110(mm)，纸质是120克进口胶版纸，制作工艺单面四色印刷。
12.034B-2-10 餐巾、餐盘使用范例
餐巾、餐盘是学校内常见的用品，起着强化标识效果并传达学校形象的作用。
13.035B-2-11 学校杯使用范例
在学校的办公室、会议室、接待厅等环境中，使用统一的接待用品，有利于
纸杯的规格为75×95(mm)，材质是250克进口白卡纸，制作工艺单面水性印刷过蜡；
瓷杯的规格为80×95(mm)，材质陶瓷，制作工艺烧瓷。
14.052D-4-06.手提袋使用范例
手提袋是学校对外公关广告的一个重要项目，是向社会传达信息的重要工具，
它是学校形象的外在表达，亦是传达学校文化的有利要素。
实际应用时应严格按本章节规范的样式设计制作，尺寸以及材质不限。
